初中数学教材中数学文化的比较研究——以人教版和新加坡DM版为例

来源 :中学数学月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wangfan2050

【摘要】

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1问题提出在TIMSS测试中,新加坡学生的成绩一直名列前茅.2016年的PISA测试中,新加坡学生也以数学564分的成绩名列第一.不同国家的教育研究者、政策制定者及公众对新加坡的数

【作者】

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邹明迪林婷刘云

【机构】

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云南师范大学数学学院

【出处】

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中学数学月刊

【发表日期】

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2020年7期

【关键词】

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教育研究者数学教育研究初中数学教材人教版政策制定者新加坡教材比较研究

【基金项目】

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“云南师范大学研究生科研创新究基金一般项目”(编号:ysdyjs2019043)的阶段成果

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1问题提出在TIMSS测试中,新加坡学生的成绩一直名列前茅.2016年的PISA测试中,新加坡学生也以数学564分的成绩名列第一.不同国家的教育研究者、政策制定者及公众对新加坡的数学教育给予了极大的关注.中国与新加坡的数学教育具有鲜明而迥异的特点,跨国视角下的教材比较研究给数学教育研究者提供了独特的机会.

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