论文部分内容阅读
《南京医科大学学报(自然科学版)》 编辑委员会
【出 处】
:
南京医科大学学报:自然科学版
【发表日期】
:
2021年6期
其他文献
行政事业单位发展中,差旅费是常见的一项支出项目,是事业单位支出中的重要组成,在实际发展中,受到多方面因素的影响,同时差旅费的费用类型相对较多,当前行政事业单位的差旅费管理工作中,存在制度不完善,标准不统一、管理漏洞等问题,导致差旅报销存在问题,影响到行政事业单位资金的安全。文章主要分析了当前行政事业单位差旅报销过程中常见的问题,对差旅费机制跨年账务处理问题进行了探讨。
"江山就是人民,人民就是江山",既是我们建党为之奋斗的思想理念,也是我们党不断为之建设并让人民更好地生活其中的社会实体.建党立国以来、改革开放以来、中国特色社会主义新时代以来,在党的不同时期,党的主要领导人均践行并发展了"江山就是人民,人民就是江山"思想.党领导人民建立了社会主义制度,开辟了中国特色社会主义江山新道路,全面建成了小康社会,使"江山就是人民,人民就是江山"社会从站起来、富起来阶段进入到强起来的新时代阶段.我们党的一百年,就是为了人民矢志践行初心使命的一百年,就是依靠人民筚路蓝缕奠基立业的一百
随着世界经济的快速发展,我国与外国经贸往来日益密切,国家间和跨国大企业间的合作互利层出不穷,而日常经济需要通过会计报告等统计数据体现出来,所以会计报告扮演着重要的角色。会计报告是指企业对外提供的、以日常会计核算资料为依据,反映企业部门各方面信息的综合会计信息报告。由于2007年我国财务部出台的新的会计法规和企业会计准则仍然与国际上的准则有不同之处,导致中外会计报告存在诸多差异。本文主要通过对中外会计报告目标、种类、格式的比较分析,分析我国会计报告的缺陷并提出自己的修改建议。
目的比较重庆市不同人群2011年和2020年的梅毒预防知识知晓率的变化以及影响因素,评价性病防治宣传工作的效果。方法分别于2011年和2020年对重庆市城市居民、农村居民、在校学生、流动人口、暗娼人群、MSM在知情同意的前提下,进行面对面的问卷调查,比较两次调查梅毒知识知晓率变化情况。结果2011年和2020年分别调查了2206人、2402人,城市居民、农村居民、在校学生、流动人口、暗娼人群、MSM知识知晓率2011年为74.4%、53.0%、59.8%、56.0%、71.1%、69.7%;2020年为9
随着人口老龄化的不断发展,养老服务多元化需求日益扩大,特别是出现了越来越多的失能与半失能的老人,现有的养老保障体系已不能满足其医疗、康复、护理等需求,养老问题日趋严重。为了应对人口老龄化快速发展的问题、降低家庭养老风险和成本,各地都在探索医养结合的养老模式。本文以A市公立的养老中心为例,基于其医养结合的经营模式,对养老中心在财务核算和管理上存在的问题进行分析和探讨,并提出相关的对策和方法,以提高医养结合财务管理工作。
掌握历史学科的核心素养是学生学习历史的重要能力。时空观念是核心素养中尤为重要的部分,在初中历史学习中起着重要的作用,本文主要针对初中生时空观念的培养以及时空观念在复习教学策略中的应用,谈谈自己的认识。
随着十四五计划慢慢推进,十三五计划即将完成,我国对工程建设的需求仍在继续,科学的管理工程项目已经迫在眉睫,不仅仅需要更多专业技术人员,而且需要科学的管理方法。工程科学管理主要有:“三控”“三管”“一协调”。“三控”具体指:成本、质量、工期。“三管”具体指:信息、安全、合同。“一协调”具体指:组织协调。“成本”主要体现在“全寿命期、全要素、全方位、全过程”管理,“成本”管理是重中之重。由此引出工程造价科学管理理念。
构建科学合理的教学质量保障体系对于发展我国高等师范教育,提高师范院校人才培养质量具有重要价值与现实意义。华中师范大学围绕人才培养目标,基于全面质量管理思路和原则,综合协调学校内各部门、机构实行系统化的质量管理,构建了由目标决策系统、组织运行系统、制度标准系统、信息采集系统、监测评价系统和结果反馈系统组成的本科教学质量内部保障体系及运行机制,在实践中探索出一条具有综合性师范大学办学特色的教学质量保障体系建设之路。
目的:探讨经阴道彩色多普勒超声对输卵管妊娠诊断的应用价值,为输卵管妊娠的临床治疗提供参考。方法:回顾性分析87例临床诊断输卵管妊娠患者,利用经阴道彩色多普勒超声对输卵管妊娠包块大小进行测量,并对其血供情况进行Alder分级,对包块滋养血流参数阻力指数(resistance index,RI)进行记录,并记录超声检查当天血人绒毛膜促性腺激素(β-human chorionic gonadotropin,β-HCG)的数值,将患者分为3组,分别为期待保守治疗成功(A组)、药物保守治疗成功(B组)、保守治疗失败
小学语文新课程标准中对学生完成作业加强指导,以及设计多样性、创新性、实践性作业,并注重布置生活化作业,由此教师按照作业设计的要求,指导学生完成多样化、生活化作业,同时教师还引导学生完成实践性较强的作业和新颖的作业,使学生对完成不同的语文作业提高积极性,并提高学生对写作业的兴趣,从而驱使学生主动写作业,有效加强学生独立、自主完成作业的能力。