论文部分内容阅读
新课标一直提倡读整本的书,阅读整本书毋庸置疑将促进学生语文素养的提升.本文主要从话题的提出、阅读单的设计,阅读交流的策略几方面阐述推进整本书阅读的有效措施.
聊书,共享文字的花香
【摘 要】
：
新课标一直提倡读整本的书,阅读整本书毋庸置疑将促进学生语文素养的提升.本文主要从话题的提出、阅读单的设计,阅读交流的策略几方面阐述推进整本书阅读的有效措施.
【机 构】
：
江苏省镇江市丹徒区辛丰中心小学
【出 处】
：
新智慧
【发表日期】
：
2019年11期
其他文献
“培育书香校园、带动全民阅读”是教育部联合八部委共同提出的意见.在创建书香校园过程中,语文学科肩负重任.本文从多措并举,营造阅读环境;取其精华,推荐有益阅读书目;授之
阅读对于学生文学素养的提高以及语文的学习起着巨大的推动作用,而培养学生的阅读兴趣是促进学生阅读的根本,尤其面对当前学生阅读量低下的现状,培养学生的阅读兴趣就显得更
阅读是语文教学的重要内容,小学中高年级的阅读教学是对小学生的语文学习情况的一种集中反映,而提升小学中高年级阅读教学成效对于提升小学生整体语文素养的培养具有重要意义
初中阶段处于学生学习与发展的过渡时期,把握该阶段的特点,开展有效英语阅读教学活动,不仅能够为学生打下良好的英语基础,还能够有效地提高学生的英语阅读水平.在教学中,大部
作为深受孩童们喜爱的图书类别,绘本以其美丽精致的画面、生动曲折的故事情节,成为孩子们学习和生活中不可或缺的精神粮食.绘本对于小孩子有特别的吸引力,其特殊价值在于可以
超文本叙事是多线程叙事,不是单向直线进行的故事讲述方式.一件事情的叙述,可能有多个不同的形式,一个故事的结尾可能有多种不同的结尾.这一叙事特点和传统的单线叙事不同,可
本文主要以小组角色扮演阅读在小学语文教学中的应用为重点进行阐述,结合小组角色扮演阅读相关概述为主要依据,从通过引入课外资源,促进学生小组角色扮演阅读;通过现代教育技