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由于传统教学模式的局限，习作教学效能低下，严重制约了语文教学改革的深入开展。信息技术与习作教学的有机整合则能丰富学生习作素材，拓展学生写作思路，构建自主习作的高效模式。
巧用信息技术 优化习作教学效能
【摘 要】
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由于传统教学模式的局限，习作教学效能低下，严重制约了语文教学改革的深入开展。信息技术与习作教学的有机整合则能丰富学生习作素材，拓展学生写作思路，构建自主习作的高效模式。
【机 构】
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江苏省涟水县郑梁梅小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2011年33期
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