【摘 要】
：
国土空间生态保护修复是维护国家生态安全格局的重要保障，科学划定与管控保护修复关键区对维持区域生态系统功能与可持续发展具有重要意义。该研究以福建上杭县作为典型研究案例区，在综合生态系统完整性、系统性与生态效益的基础上，构建了“重要性-脆弱性-服务价值”（Ⅰ-F-Ⅴ）的多维生态系统测度框架，进而分析了区域生态系统的多维特征、测度因子间的权衡与协同关系，运用空间聚类（分组分析）划定了生态保护与修复空间，
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目（31901363）； 湖南省研究生科研创新项目（CX20200701）； 湖南省高校“双一流”建设项目（湘教通[2018]469号）；
论文部分内容阅读
国土空间生态保护修复是维护国家生态安全格局的重要保障，科学划定与管控保护修复关键区对维持区域生态系统功能与可持续发展具有重要意义。该研究以福建上杭县作为典型研究案例区，在综合生态系统完整性、系统性与生态效益的基础上，构建了“重要性-脆弱性-服务价值”（Ⅰ-F-Ⅴ）的多维生态系统测度框架，进而分析了区域生态系统的多维特征、测度因子间的权衡与协同关系，运用空间聚类（分组分析）划定了生态保护与修复空间，并基于各分区的空间分异性及生态系统结构特征，提出分区管控措施。结果表明：1)上杭县生态系统具有较强的空间异质性，整体上呈现重要性较高、脆弱性程度低、服务价值较高的空间分异格局；2)上杭县各生态系统测度因子间协同与权衡关系并存，综合重要性、脆弱性和服务价值之间均为协同关系，生态系统保护与修复区域可能存在高度重叠；3)上杭县可划分为Ⅲ-Ⅰ-Ⅴ（中等重要-一般脆弱-极高价值）、Ⅲ-Ⅲ-Ⅴ（中等重要-中等脆弱-极高价值）、Ⅲ-Ⅱ-Ⅴ（中等重要-较为脆弱-极高价值）、Ⅲ-Ⅲ-Ⅳ（中等重要-中等脆弱-较高价值）、Ⅱ-Ⅲ-Ⅰ（较为重要-中等脆弱-低价值）和Ⅳ-Ⅰ-Ⅰ（高度重要-一般脆弱-低价值）6个分区，其中，Ⅲ-Ⅰ-Ⅴ和Ⅲ-Ⅱ-Ⅴ两个分区面积较大，是区域发展的生态系统功能基底，各分区所在的土地覆被类型构成也存在明显的空间异质性，林地、灌丛、耕地和园地属于优势土地覆被类型；4)依据生态保护与修复措施将研究区进一步划分为生态保护区（生态保育区、绿色发展区、适度开发区）和生态修复区（生态修复区、保护修复统筹发展区）。研究结果可为区域国土空间生态保护修复规划与建设、生态安全格局维护提供较为科学、全面的研究思路和实践借鉴。
其他文献
目的:建立高效分子排阻色谱法（Cef-SEC）测定注射用盐酸头孢吡肟中的多聚体杂质，并应用在线脱盐-高效液相色谱-离子阱-飞行时间质谱联用技术（2D-LC-IT-TOF-MS/MS）对检出的四个杂质进行鉴定。方法:色谱柱：SRT-Cef-SEC（300 mm×7.8 mm, 5μm）;流动相：5 mmol·L-1磷酸盐缓冲液-乙腈（98∶2）;进样量：20μl;检测波长：254 nm; ESI离子
1.研究目的当今社会对于人才选取标准越来越注重德智体的综合发展,如何挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人成为重点问题。本文以新时代高校体育课程与思政教育的融合为切入点,努力挖掘学科中的思想政治教育资源,满足学生现阶段学习的发展需要,为相关教学研究提供参考。2.研究方法本文运用文献资料法、逻辑分析法等方法,对高校体育课程与思政教育的融合中现存问题与实现路径进行研究分
＜正＞任务一:“图说故事”课例设计单元统整课:胸中有丘壑方可吐珠玑——故事情节了然我心中一、教学设计意图为了落实本单元“创造性地复述”及“提取主要信息、缩写故事”的语文要素,本节课我们以“熟悉故事情节,感受故事中人物的品德之美”为主要目标,通过创设特定的情境任务,学生在“聚焦镜头”“聚焦角色”中提炼信息,梳理文章脉络,感受人物形象,进而把握民间故事类文本的特点。
＜正＞五年级上册第三单元属于民间故事单元,共选编了三篇课文,分别是精读课文《猎人海力布》《牛郎织女（一）》和略读课文《牛郎织女（二）》。针对本单元导学要求,我们围绕“我是民间故事传承人”这一导学主题,就“发展型学习任务群”中的“文学阅读与创意表达”的落实,进行了整体设计,同时对某些环节进行了示范性预设。对于帮助老师们如何正确理解、落实“任务群”,并在实践中抓住精髓,组织教学,具有一定的指导作用。现
＜正＞一、单元学习定位五年级上册第五单元是说明文单元,包括《太阳》《松鼠》两篇精读课文和《鲸》《风向袋的制作》两篇习作例文。关于说明性文章,课程标准在学段要求中提出:“阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法”。说明性文章的特点是“说”,而且具有一定的知识性。这种知识,或来自有关科学研究资料,或是亲身实践、调查、考察所得,都具有严格的科学性。为了把事物说明白,就必须把握事物的特征,进而揭
＜正＞一、紧扣单元要素,构建阅读与交流的任务框架本单元教材中编排了《太阳》《松鼠》两篇课文,《鲸》《风向袋的制作》两篇习作例文,以及习作“介绍一种事物”和语文园地。整个单元为学生呈现了实物说明文、程序性说明文等不同类别的说明性文章,以各不相同的说明结构和各具特色的语言风格,帮助学生在阅读中建立起对说明性文章更为全面与丰富的认知。
目的：从认知神经科学角度探讨中医脏腑句与西医器官句在大脑认知加工的差异。方法：应用事件相关电位技术，采用尾词范式和句义正确性判断任务，记录并分析中医脏腑句与西医器官句加工的行为学和脑电数据。结果：中医脏腑句与对应的西医器官句在行为学结果上无显著差异，但在事件相关电位研究结果中，相关电极点的中医脏腑句引发的400 ms事件相关电位负波（N400）与600 ms事件相关电位正波（P600）波幅值均小于
免疫检查点抑制剂的发现，带领恶性肿瘤的治疗进入免疫时代，中医药作为传统医学，随着现代分子层面研究的深入，发现其可以通过影响程序性死亡受体-1（PD-1）/程序性死亡受体配体-1（PD-L1）的表达，改善恶性肿瘤的免疫逃逸。因此，本文就中药提取物、中药复方影响PD-1/PD-L1的研究进行了系统回顾，以期进一步拓展中医药抗肿瘤治疗的思路和前景。
免疫治疗是目前治疗恶性肿瘤的重要方法之一，然而免疫原性差的“冷”肿瘤对免疫治疗不敏感或者容易发生耐药现象。中医药可以提升免疫治疗的有效率并降低耐药发生率，但在理论研究上尚未彻底阐明。文章分析了不同免疫原性“冷”“热”肿瘤对应的中医“阴”“阳”关系，并且在“冷”肿瘤下进一步细分免疫细胞为“阴盛”所困，免疫抑制性细胞为“邪阳”偏盛，提出温补阳气激活正性免疫、燮理阴阳平衡免疫抑制性细胞的治疗思路，以期指
目的：研究中药联合免疫检查点抑制剂治疗中晚期恶性肿瘤能否产生更佳的效果。方法：选取就诊于辽宁中医药大学附属医院肿瘤科住院部、初次使用免疫检查点抑制剂治疗的中晚期恶性肿瘤患者60名，根据是否使用中药分成两组，中药组和对照组。本研究纳入患者包括肺癌、肝癌、乳腺癌、食管癌、胰腺癌等共16种，其中以肺癌占比最大。统计两组患者的性别、年龄、瘤种、远处转移情况、ICI的使用情况、治疗线数、治疗方案、中医辨证分