【摘 要】
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从教20多年,针对学生写作时内容空洞,结构不完整,条理紊乱等问题,在指导学生写作时总结了“观察阅读,注意积累;精心选材,慎重谋篇;学会评改,改变模式。”这三个步骤,以期提升
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从教20多年,针对学生写作时内容空洞,结构不完整,条理紊乱等问题,在指导学生写作时总结了“观察阅读,注意积累;精心选材,慎重谋篇;学会评改,改变模式。”这三个步骤,以期提升学生写作水平。
From the teaching of more than 20 years, the content of the writing is empty, the structure is not complete and disorderly and so on when writing for the students. In the process of guiding the students writing, they summed up "observe and read, pay attention to accumulation; carefully choose material, conscientiously seek articles; These three steps, with a view to improving students’ writing skills.
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