【摘 要】
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音乐教学作为素质教育的手段之一，在教学过程中必须舍弃一切单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和模式，才能使受教育者培养出热爱学习的兴趣，良好的心态。这样，需要用轻松的气氛和
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音乐教学作为素质教育的手段之一，在教学过程中必须舍弃一切单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和模式，才能使受教育者培养出热爱学习的兴趣，良好的心态。这样，需要用轻松的气氛和愉快的环境中潜移默化地实施的。奥尔夫音乐教学法也是强调我们的音乐课堂里可以让学生学习乐器，激发他们的学习兴趣，因此，我利用第二课堂的时间培养音乐特长生，我担任大提琴的辅导老师。在民乐队里，大提琴正是低音声部，这个声部很重要。这声部的学生都是调皮的男生，但他们和我一起作战过程中要一些感人的事。
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