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文章阐述了素质教育的最大潜力在课堂;分析指出了要从树立正确课堂教学的指导思想,发挥教师主导学生主体的"两主"作用,选择良好的教学模式和完善教学评价等几个方面大刀阔斧地进行课堂教学改革、开展课堂教学工作.
课堂教学是素质教育的主渠道－十一论素质教育
【摘 要】
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文章阐述了素质教育的最大潜力在课堂;分析指出了要从树立正确课堂教学的指导思想,发挥教师主导学生主体的"两主"作用,选择良好的教学模式和完善教学评价等几个方面大刀阔斧
【机 构】
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福建师大清分校
【出 处】
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福建师大福清分校学报
【发表日期】
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2001年1期
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