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网络与信息技术在教育领域的应用能够改变教学流程，改进学生的学习效果、学习态度和学习经历。电子商务专业作为新兴交叉性学科，其教学过程与新技术有着天然的联系。文中在混合学习理论基础上，提出基于E—learning的电子商务混合教学模式，从教学资源整合、教学流程重构、教学过程监督与效果评价等方面进行了详细的论述，为本专业教学一线教师的教学实践提供参考思路。