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介绍了通过结合理论的基本实验、完成理论教学后的课程设计及完整的设计性实验这三个阶段实践性教学,改进电子技术课程教学改革的思路及实践.
强化实践性教学促进电子技术教学改革
【摘 要】
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介绍了通过结合理论的基本实验、完成理论教学后的课程设计及完整的设计性实验这三个阶段实践性教学,改进电子技术课程教学改革的思路及实践.
【机 构】
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西安交通大学电工、电子技术基础课程改革课题组
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2001年5期
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