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本文以建筑类专业营造真实职业环境入手,通过分析建筑类专业“理实一体化”教学存的问题,提出了解决的办法并探索实体比例教学模型寓于“理实一体化”课程深度融通的需要做的工作,将实体教学模型施工的真实与教学过程融为一体,实现建筑类专业“理实一体化”课程改革的创新发展.
实体比例教学模型寓于“理实一体化”课程改革创新
【摘 要】
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本文以建筑类专业营造真实职业环境入手,通过分析建筑类专业“理实一体化”教学存的问题,提出了解决的办法并探索实体比例教学模型寓于“理实一体化”课程深度融通的需要做的
【机 构】
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辽宁建筑职业学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2017年7期
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