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文章采用模糊综合评判和相关系数的方法,对教师的授课质量进行定量分析,证明这两种方法是较为理想的评价方法,从而可以得出对教师授课质量的可行的定性评价.
谈谈对教师授课质量的综合评价
【摘 要】
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文章采用模糊综合评判和相关系数的方法,对教师的授课质量进行定量分析,证明这两种方法是较为理想的评价方法,从而可以得出对教师授课质量的可行的定性评价.
【机 构】
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淮南交通学校
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2003年5期
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