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“三守精神”的“守时,守约,守信”其实是三个层面的递进关系:rn[守时],作为个人,守时是基础,是最容易实现的个人行为,却也是个人道德素养最基本的体现;rn[守约],是人与人之间的关系,是个人与世界发生的互动,如果你不能遵守与这个世界互动沟通的衔接点,你如何期许这个世界与你的互动?
以“三守精神”为引领,建设美丽校园 ——记尼山脚下新型教育共合体建设
【摘 要】
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“三守精神”的“守时,守约,守信”其实是三个层面的递进关系:rn[守时],作为个人,守时是基础,是最容易实现的个人行为,却也是个人道德素养最基本的体现;rn[守约],是人与人之
【机 构】
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曲阜市尼山中学 山东 曲阜 273140
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年14期
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