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传统的语文作业形式单一，内容死板，严重地存在着程式化、机械化倾向，大大地挫伤了学生学习的积极性。要加强学生在作业中的主体性．作业应具有多变性、实践性、时代性、自主性、合作性等特点，真正做到回归人本的意识。
回归人本的作业设计
【摘 要】
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传统的语文作业形式单一，内容死板，严重地存在着程式化、机械化倾向，大大地挫伤了学生学习的积极性。要加强学生在作业中的主体性．作业应具有多变性、实践性、时代性、自主性、合
【机 构】
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常州市武进区奔牛初级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
：
2010年11期
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会议
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