【摘 要】
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在中学生物学的教学中,渗透和培养学生的现代意识,这是我国当前中学生物学教学,以至于中学各学科教学中一个不可忽视的新课题.21世纪将是一个复杂多变的蓬勃发展的新世纪.国
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在中学生物学的教学中,渗透和培养学生的现代意识,这是我国当前中学生物学教学,以至于中学各学科教学中一个不可忽视的新课题.21世纪将是一个复杂多变的蓬勃发展的新世纪.国际间的剧烈竞争,和平、战争和发展;国内社会的转型,改革、开放和四化建设,无疑对21世纪的人才素质、知识、能力和思想意识素养诸方面,都提出了新的时代要求.尤其对人才的思想素质,特别是学生的现代意识方面,如竞争意识、适应意识、系统整体意识、创新意识、改革开放意识、自主意识、科技意识、人口意识和环境意识等,提出了更新的要求.而思维能力是人的各种能力的核心,创造性思维又是思维的最高形式,所以创造性思维能力是人的最高层次的能力.古今中外有突出贡献的科学家,在青少年时期大都已具有超常的创造性思维.
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