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文章从有意义的课堂的基衣概念着手，对小学生的特点及数学课堂教学的现状进行了分析，并总结了一系列构造有意义的数学课堂教学的措施
浅谈如何构建有意义的小学数学
【摘 要】
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文章从有意义的课堂的基衣概念着手，对小学生的特点及数学课堂教学的现状进行了分析，并总结了一系列构造有意义的数学课堂教学的措施
【机 构】
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上饶市广丰县少阳乡黄家山小学
【出 处】
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开心：素质教育
【发表日期】
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2014年1期
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