【摘 要】
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语文学科的核心素养曾要求学生能够品鉴诗词,明确其中表达的含义,同时要能够理解不同文章之间蕴藏的民族精神和文化,能够形成弘扬传统文化的意识和思维.在小学语文教学中,老
【机 构】
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江西省上饶市广丰区毛村中心小学 江西省 广丰区 334600
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语文学科的核心素养曾要求学生能够品鉴诗词,明确其中表达的含义,同时要能够理解不同文章之间蕴藏的民族精神和文化,能够形成弘扬传统文化的意识和思维.在小学语文教学中,老师应该重视这部分的内容,并通过多样的形式在班级中呈现出这一类文章的特点,从而鼓励小学生主动去探索其中存在的美好品质.本文分析弘扬传统文化对小学生的重要性,在提高思想意识的情况下培养小学生的文学素养,由此构建小学语文的高效课堂.
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