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针对我校医用电子仪器分析与维修课程培育出的学生动手能力差的现象,对课程内容、教学方法与考核方式进行改革,更好地培养学生的知识、能力与素养,使人才和企业需求对接。
基于职业岗位能力的高职医用电子仪器分析与维修课程教学改革与实践
【摘 要】
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针对我校医用电子仪器分析与维修课程培育出的学生动手能力差的现象,对课程内容、教学方法与考核方式进行改革,更好地培养学生的知识、能力与素养,使人才和企业需求对接。
【机 构】
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亳州职业技术学院药学院
【出 处】
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中国设备工程
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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国家高职职业教育创新发展行动计划骨干建设专业“医疗器械维护与管理”建设项目(NO.XM-01);亳州职业技术学院院级课题(NO.2016bzjyxm04)
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