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建国以来尤其是上世纪90年代以来，我国高等师范教育结构的优化升级、教育体系的逐步开放以及教育制度化水平的不断提高，是高等师范教育取得的标志性成就。它是高等师范教育长期实践探索的产物，更是政府政策引导的必然结果。
我国高等师范教育的政策流变与发展路径
【摘 要】
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建国以来尤其是上世纪90年代以来，我国高等师范教育结构的优化升级、教育体系的逐步开放以及教育制度化水平的不断提高，是高等师范教育取得的标志性成就。它是高等师范教育长期
【机 构】
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南京晓庄学院
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2008年12期
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