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我国高校体育教学长期以来是以增强体质为主,教材内容是以竞技体育为主,教学手段单一考试不科学,使得体育教学质量受到严重影响;因此我们将以健康为主,选择教材力求多样化,充分考虑到学生的教学与爱好.这用各种教学方法提高学生的学习积极性与爱好,体育考试力求建立较为科学评价体系,从而推动我国高校体育教学的进一步发展.