【摘 要】
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对学校德育来说,全媒体带来的既是学校德育需要的技术,同时也是学校德育遭遇的严峻挑战。全媒体时代学校德育在信息传媒领域需要把握的几个关系主要有:在目标上注意技术变化
【基金项目】
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重庆市教育委员会人文社会科学研究重点项目“习近平总书记德育思想研究”(项目编号:18SKSJ018);重庆市教科规划重点课题“中国梦融入学校德育体系的实践运行机制研究”(项目编号:2014-GX-023)的阶段性成果
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对学校德育来说,全媒体带来的既是学校德育需要的技术,同时也是学校德育遭遇的严峻挑战。全媒体时代学校德育在信息传媒领域需要把握的几个关系主要有:在目标上注意技术变化与德育目标不变的关系;在导向上把握正面建设与适度疏解相结合的关系;在技术上厘清德育规律与技术规律相结合的关系;在方法上调适贴近学生生活与潜移默化的关系;在形象定位上注重准确权威的信息源形象维护与多种风格并存的关系;在结构上平衡学校德育体系化与信息传媒的系统性结合的关系。
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