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为实现高等学校有效的教师教学质量评价,必须加强对评价主体的管理。文章在对高等学校教师教学质量评价主体进行全面分析的基础上,提出了充分发挥各评价主体优势,对教师教学质量实施客观、公正、合理评价的管理策略。
论高校教师教学质量评价主体的管理
【摘 要】
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为实现高等学校有效的教师教学质量评价,必须加强对评价主体的管理。文章在对高等学校教师教学质量评价主体进行全面分析的基础上,提出了充分发挥各评价主体优势,对教师教学
【机 构】
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衡阳师范学院教育科学系,衡阳师范学院党委,衡阳师范学院科技处
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2011年21期
【基金项目】
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国家教育科学“十一五”规划课题“教学型师范院校教师评价体系创新研究与实践”(项目编号:FIB080610);湖南省教育厅高校科研计划项目“新课程背景下的高师专业课程教学有效性研究”(项目编号:08W017)的研究成果之一
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