新课程标准下对学生选修生物课的探索与指导

来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:InsideADONET
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宁夏是全国2003年9月高中实行新课程改革试验区的4省(区)之一,我们长庆银川高级中学属于参与课题研究的学校之一,并承担课表编排和学生选课指导的研究任务,其中选课指导是我们研究的重点课题。
其他文献
阿根廷对商品进口的管理主要体现在以下三个方面。
我国第一部全国统一的酒类市场流通管理规定正式出台。商务部于2005年11月7日颁布了《酒类流通管理办法》,并于2006年1月1日正式实施。
为了得到能够准确预测航空煤油的点火和熄火燃烧特性的简化机理,本文以正癸烷作为航空煤油化学反应动力学机理的替代模型,选取已有的正癸烷详细机理,并对其进行改进。然后使
结合高中生物教学的现状,对新课改下的高中生物教学提出了:构建和谐的师生关系、利用多媒体技术降低知识的理解难度、培养学生的实验能力等三点建议,为高中生物教学提供借鉴
在日前举行的城市电视台新媒体发展战略论坛上,25家以城市电视台为主的地区性媒体共同成立“城市新媒体联合体”。该联合体成立后,将推动各成员单位共同组建运营实体,筹备开办“
日前,从国家质检总局产品质量监督司了解到,在质检总局对于北京、天津、黑龙江等10个省、市50家企业生产的50种食用菌产品的抽查中,产品抽样合格率为76.0%。其中香菇产品合格率77.8
酝酿多时的中国检验认证集团检验有限公司(CCIC—INSP)终于9月下旬宣告成立。这是CCIC根据国际检验鉴定市场变化和自身发展需要做出的重要决策,是中国检验认证集团整合优质资源,
探究学习是美国生物学家、课程专家、芝加哥大学教授施瓦布(J.Schwab)首倡的,它作为现代教学的一种学习和教学模式,注重的是学生各种潜能的发挥和创新能力的发展,体现一种参与性
活动教学法根据教学要求和学生获取知识的过程提供适当的教学情境,让学生凭自己的能力参与讨论、游戏、学具操作等学习知识。生物课堂活动化,摒弃了以教师为中心,以教材为中