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班级管理是实现教育公平的主战场,是学生公平性权益得以维护的主阵地。在班级管理中,存在着话语权的不平等、优势资源的分配不合理及班级管理权处理不民主等"不公"的现象。通过构建师生平等对话、合理分配优势资源和民主处置管理权可解决班级管理中的公平性问题。
班级管理中的“公”与“不公”探析
【摘 要】
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班级管理是实现教育公平的主战场,是学生公平性权益得以维护的主阵地。在班级管理中,存在着话语权的不平等、优势资源的分配不合理及班级管理权处理不民主等"不公"的现象。通
【机 构】
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唐山师范学院教育学院
【出 处】
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晋中学院学报
【发表日期】
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2014年01期
【基金项目】
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2013年河北省教育厅课题(GH134026)阶段性成果
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