【摘 要】
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小学是学生知识体系形成和三观初步建立的重要阶段,对学生未来的发展有着至关重要的作用,而语文作为教学中的基础学科和中华文化的重要传承之一,其学习状况对学生综合素质的
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小学是学生知识体系形成和三观初步建立的重要阶段,对学生未来的发展有着至关重要的作用,而语文作为教学中的基础学科和中华文化的重要传承之一,其学习状况对学生综合素质的提高和良好习惯的养成有着重要的影响.语文教学语言可以说是语文教学的关键,直接决定了小学语文教学的效果,新课程改革对语文教学的语言特点做出了明确的规范.本文就小学语文教学语言特点进行探究,希望为今后小学语文教学的改进提供参考依据.
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