【摘 要】
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在过去的体育教学中,由于学生对体育运动只有直观感受,没有更深刻的理解,这样不能激发学生的兴奋点。针对这一问题,在现在的体育教学中,可以利用丰富多彩的体育运动与物理、
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在过去的体育教学中,由于学生对体育运动只有直观感受,没有更深刻的理解,这样不能激发学生的兴奋点。针对这一问题,在现在的体育教学中,可以利用丰富多彩的体育运动与物理、化学、生物等知识的相关联
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