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临床实习是医学教育的重要组成部分,是学生理论联系实际、将医学基础知识与临床实际衔接的重要时期。熟练的操作技能和诊疗技术的掌握以及形成正确的临床思维都与临床实习密切相关,因此,临床实习教学质量直接关系到医学生的培养质量。乡村医生的临床实习也不例外,并有其自身的特殊性。笔者在调研2005-2008级乡医实习情况的基础上,针对完善乡医学生实习管理工作,提出合理化建议,进而提高实习质量。