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通过调查研究，认为目前我国普通高校体育保健课存在如下问题：课程研究不足；相关部门重视不够；课程开设专业程度低；课程缺乏科学合理的评价体系；教学设施不足等.在此基础上，提出了引入大数据分析、转变教育教学观念、重构课程评价方式等措施，以提升体育保健课的教学效果，并对体育保健课程的开设问题进行了反思.