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为了取得良好的透光性,某些中学教学楼的设计将大厅直通至楼顶,并用玻璃封顶。然而,利弊相伴,玻璃的承重能力有限,对清理工作带来不便——校工如果在上面清扫有一定风险。如若长期不进行清理打扫,顶层玻璃上会累积灰尘,影响透光效果。为此,我针对学校楼顶玻璃无法清理的难题,通过努力,发明了一款新型遥控玻璃洗刷机。
设计之初,我计划将这款新型遥控玻璃洗刷机的基础结构构造为一个约0.5m×0.5m大的遥控、电动平板车(简称“底盘车”),并在平板车上安装各种功能所需的配件,以达到遥控洗刷的目的。为此我经历了如下尝试:
第一次尝试
对于灰土,我初步认为用长管子浇上水,再用钢丝球一推即可。所以底盘车的初步构想较为简单——底盘车配置上一根水管在前方喷水,其后顶着一排钢丝球,车内配备有遥控电视等设备。出于防水需要,我将其用胶带裹实。
然而,当我把这个底盘车放到玻璃上去试验的时候,发现长期风干在玻璃表面的灰土还是粘在上面,浇水用钢丝球推也推不下来。
为此,我也深受启发——玻璃上累积的灰尘不是轻易即可清洗擦拭干净,需要有一定力度通过反复刷洗的方式方可完成。于是,我投入到了第二次试验的工作之中。
第二次尝试
这次尝试我受到了班级值日生擦黑板时的启发——擦黑板轻轻地用力一般不易把粉笔字擦干净,需要用一些力气方能擦干净,以此类推,在这款新型遥控玻璃系刷机上,钢丝球如若推不掉死灰,“使点劲”估计能够擦掉。于是,我将砖块绑在其上,不过擦黑板擦一下不能完全将黑板擦干净,钢丝球擦一下也不一定能把灰土完全擦掉。我最终决定借鉴扫马路车的方式,在一个类似拖把的圆盘下面装上布条,平行于地面,平行压上,用电机提供动力使其不停转动。考虑到是湿擦玻璃,我把布条换成了一块圆形海绵。
再次把这台设备搬上楼顶,放进去,浇上水,运作起来。令人兴奋的是,这个方法的确奏效,干在玻璃上面的灰土,都能刷开。但是问题又出现了,灰土刷开了,然而泥水却是留在玻璃上,如此一来,待水蒸后,灰土又会凝固在玻璃表面,相当于是徒劳。
由此,我得到的启发是,要力图把泥水往下推,而不是滞留在玻璃窗表面。我又紧锣密鼓地进行下一次尝试的筹备活动。
第三次尝试
日常的刮水器,也就是玻璃刮,是一个长橡胶条后面配置一个柄。由此,激发了我的灵感。我把三个玻璃刮并成一排,装在平板车的尾部,并用皮筋向下拉提供压力。为了避免在第二次尝试中加装海绵圆盘上沾的泥水再次弄到刮干净的玻璃上,我在底盘车上添加了一个柱子,使海绵圆盘可以活动,并在柱上用“绳子+电机”的方式将海绵圆盘抬升起来。
玻璃刮适用于刮窗户或者镜子,然而,学校的顶层玻璃由于使用年限较长,已经有些凹陷变形。所以我用底盘车进行尝试的时候,顶层玻璃玻璃的中间位置无法清理到。
由此,我突发奇想——如若把玻璃刮换成毛巾柱,可以根据“清理地形”灵活改变形状和走势,如此便可合理解决如上难题。
第四次尝试
在这次尝试中,我通过把毛巾卷成毛巾柱,并在里面穿上铁丝,配置5个皮筋向下拉的点位,这样便可以根据“清理地形”无缝压到有凹陷的玻璃上了。
如此一来,学校教学楼的顶层玻璃被清洗干净,我也从中获得了探索的乐趣和克服困难的勇气与力量。 责编/刘成成
设计之初,我计划将这款新型遥控玻璃洗刷机的基础结构构造为一个约0.5m×0.5m大的遥控、电动平板车(简称“底盘车”),并在平板车上安装各种功能所需的配件,以达到遥控洗刷的目的。为此我经历了如下尝试:
第一次尝试
对于灰土,我初步认为用长管子浇上水,再用钢丝球一推即可。所以底盘车的初步构想较为简单——底盘车配置上一根水管在前方喷水,其后顶着一排钢丝球,车内配备有遥控电视等设备。出于防水需要,我将其用胶带裹实。
然而,当我把这个底盘车放到玻璃上去试验的时候,发现长期风干在玻璃表面的灰土还是粘在上面,浇水用钢丝球推也推不下来。
为此,我也深受启发——玻璃上累积的灰尘不是轻易即可清洗擦拭干净,需要有一定力度通过反复刷洗的方式方可完成。于是,我投入到了第二次试验的工作之中。
第二次尝试
这次尝试我受到了班级值日生擦黑板时的启发——擦黑板轻轻地用力一般不易把粉笔字擦干净,需要用一些力气方能擦干净,以此类推,在这款新型遥控玻璃系刷机上,钢丝球如若推不掉死灰,“使点劲”估计能够擦掉。于是,我将砖块绑在其上,不过擦黑板擦一下不能完全将黑板擦干净,钢丝球擦一下也不一定能把灰土完全擦掉。我最终决定借鉴扫马路车的方式,在一个类似拖把的圆盘下面装上布条,平行于地面,平行压上,用电机提供动力使其不停转动。考虑到是湿擦玻璃,我把布条换成了一块圆形海绵。
再次把这台设备搬上楼顶,放进去,浇上水,运作起来。令人兴奋的是,这个方法的确奏效,干在玻璃上面的灰土,都能刷开。但是问题又出现了,灰土刷开了,然而泥水却是留在玻璃上,如此一来,待水蒸后,灰土又会凝固在玻璃表面,相当于是徒劳。
由此,我得到的启发是,要力图把泥水往下推,而不是滞留在玻璃窗表面。我又紧锣密鼓地进行下一次尝试的筹备活动。
第三次尝试
日常的刮水器,也就是玻璃刮,是一个长橡胶条后面配置一个柄。由此,激发了我的灵感。我把三个玻璃刮并成一排,装在平板车的尾部,并用皮筋向下拉提供压力。为了避免在第二次尝试中加装海绵圆盘上沾的泥水再次弄到刮干净的玻璃上,我在底盘车上添加了一个柱子,使海绵圆盘可以活动,并在柱上用“绳子+电机”的方式将海绵圆盘抬升起来。
玻璃刮适用于刮窗户或者镜子,然而,学校的顶层玻璃由于使用年限较长,已经有些凹陷变形。所以我用底盘车进行尝试的时候,顶层玻璃玻璃的中间位置无法清理到。
由此,我突发奇想——如若把玻璃刮换成毛巾柱,可以根据“清理地形”灵活改变形状和走势,如此便可合理解决如上难题。
第四次尝试
在这次尝试中,我通过把毛巾卷成毛巾柱,并在里面穿上铁丝,配置5个皮筋向下拉的点位,这样便可以根据“清理地形”无缝压到有凹陷的玻璃上了。
如此一来,学校教学楼的顶层玻璃被清洗干净,我也从中获得了探索的乐趣和克服困难的勇气与力量。 责编/刘成成