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原来，诗中也有感动
广东一考生
月色凉凉，手捧古诗集，听一曲沉郁悠长的琵琶曲。思绪顿时随着曲调浮浮沉沉，恍惚间，我依稀看到那断肠的楼台，那灯火阑珊处的泪眼，听到那金戈铁马的厮杀声和那凝重意切的依依惜别。诗中的感动借助一双鹅黄的羽翼，在时空交错中慢慢发酵，蔓延……
漆黑的屋檐下，烛光摇曳。墙上，清冷的剑身散发出冰冷的光，映着你黑红的双颊。你怨！你恨！你本该是一位沙场点兵的将军，在军营里“八百里分麾下炙”，在战场上“弓如霹雳弦惊”。可惨遭排斥打击的你却只能在梦里回忆、厮杀，满腔的救国热血唯有化作一头白发，那把利剑终未能再饮胡虏血。
我感动于“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，那是一位满怀报国之志的将军壮志难酬的呐喊与悲愤，道尽了民族的悲哀。
葱郁的南山前，清幽寂静。空中，归巢的飞鸟划过一道道美丽的弧线。你嘴角含笑，带着淡淡的菊花香，轻轻吟唱着“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”款款而来。世人皆笑你清高自恃，你自淡然處之，“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”，举手投足间皆是释然。君子岂为五斗米折腰？
我感动于“采菊东篱下，悠然见南山”，那是一位守志不阿的诗人恬淡旷远的襟怀和品格，隐含着对现实的批判。
初春的京城里，生机勃勃。望去，细雨绵绵如酥油般浸润着大地。你不顾年迈，走出家门，“莫道官忙身老大，即无年少逐春心”，兴味盎然地去迎接春天。看春草，看柳色，你发出了“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的感慨。
我感动于“凭君先到江头看，柳色如今深未深”，那是一位童心未泯的老人自得其乐的欣悦和潇洒，饱含着对生活的观察和热爱。
品一杯香茗，点一瓣心香，捧一本诗集，读一地阳光。
我曾以为，诗中仅有志者的爱国情怀，有隐居的豁达恬淡，有绚丽的春暖花开。殊不知在这背后，竟蕴藏着对生活、对社会的深刻体察和感悟，让人回味无穷。
原来，诗中也有感动！
【点评】作者用诗的语言、诗的意境，以三个场景、三个人物，立体而丰满地描摹了古诗带给人的感动。全文结构精巧，语言清丽，情感细腻，立意高远，表达了作者对人生观和价值观的思考。大量诗句的引用也增添了文章的文化意蕴，是一篇难得的考场佳作。
（荐评：江门市培英初中郭云霞）
原来，我也可以做到
广东一考生
梦想，就像是内心深处的一头猛虎，要么破笼而出，绽放傲人的光芒；要么就在安逸和迟疑中化作一堆白骨。
——题记
一次偶然的机会，我从电视上看到董卿主持电视节目。镜头里的她，知性时尚，思维敏捷，举手投足间落落大方，如同三月里清徐而不失绵厚的风，含蓄内敛而又不失优雅端庄，我顿时就被她吸引了。从此，做一个像董卿一样的主持人——这个梦想便在我心中生根，发芽。
梦想的小火苗一旦被点燃，就会发出微微的光芒。当得知学校要竞选国旗下的主持人的消息时，我便毫不犹豫地报名参加了。为了能顺利入选，我全身心地投入到准备训练当中。每天放学一回家就泡在电脑里，一遍又一遍地搜索观看董卿主持节目的视频，仔细揣摩她的眼神、动作和声音。然后对着镜子，不厌其烦地练习微笑、手势、讲话。
那段日子，我忙碌而疲惫，熬红的双眼、嘶哑的嗓子、酸痛的手臂见证了我的努力，也告诉了我梦想实现的艰辛与不易，但我一直坚持着。可是，天不遂人愿，突如其来的月考成绩单却一下子砸醒了我——由于疏于复习，我好几科成绩严重下降。我顿时变得不知所措，有些退缩了：难道真的是我不自量力吗？此时的我就像站在十字路口上，不知何去何从：要放弃吗？还是继续坚持？我无比彷徨，梦想的小火苗被大风吹得左摇右摆，明明灭灭。
母亲似乎看出了我的焦虑和犹豫。她没有责怪我成绩的下降，对我说：“不要怀疑自己，一时的失败和困难算不了什么，要相信自己。”看到她明亮而坚定的眼神，我的心稍稍平静下来。她又上网找了很多董卿的资料，打印出来交给我：“你不是很喜欢董卿吗？看看她的经历，会对你有帮助。”我翻开资料，仔细看起来，越看越觉得震撼。原来在董卿光鲜亮丽的背后，竟付出了这么多的坚持和汗水：青少年时期父亲的“魔鬼教育”，工作后从默默无闻的新人到央视当家花旦的步步打拼……我长舒一口气，内心一下子平静下来：董卿能成功，为什么我不行呢？我付出了这么多的努力，绝不能放弃！
于是，我选择再一次出发，再一次砥砺前行！我合理分配时间，尽量做到学习训练两不误。梦想的火苗在疾风中越烧越旺，迸发出惊人的光芒！
两个月后，升旗仪式上，学校公布主持人名单：“经学校层层筛选，本学期国旗下的主持人是小稚同学。”操场上瞬间爆发出热烈的掌声和欢呼声。我的眼角顿时有些湿润了，那颗忐忑焦灼的心终于落了地，一时间我竟有些恍惚，大脑里一片空白，只听见一个声音在拼命地大喊：“我成功了，我成功了！”
原来，只要付出勇气和行动，我——也可以做到！
梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。
——后记
【点评】作者以平实流畅的语言向我们讲述了一个关于梦想的故事。“拥有梦想——梦想受挫——克服困难——实现梦想”的结构思路避免了文章的平铺直叙，“梦想的小火苗”的几次变化也使文章显得波澜起伏。情感真挚动人，题记、后记的写作方式既升华了主题，也使文章形式别致动人。
（荐评：江门市培英初中郭云霞）
原来，爱也可以很简单
广东一考生
简单的爱，简单的温暖。
——题记
“女儿，起床啦，你妈煮了你最爱的皮蛋瘦肉粥！”
阳光透过窗帘间的缝隙悄悄洒入，给指着“7”的大时针镀上了一层金色。我慵懒地走出房门，慢吞吞地走出房门。
厨房里那抹忙碌的身影，是母亲。此刻的她，正熟练地摆弄着，只见勺子、筷子上下翻飞，时而跃起、时而潜伏，锅碗瓢盆，来来去去，叮叮当当地合奏出一曲优美流畅的乐曲。眼前的一切早已司空见惯，见早餐还没有弄好，耐不住等待的我，又跑上了楼。推开书，一篇半命题作文难倒了我。“爱是××”……本来认为很简单，可拿起笔写时，似乎又有点无从下手，“我这是怎么了，难道我是个毫无爱心的人，平时不曾有过关爱？” “女儿，下来吃早餐啦！”“来了！”
我坐在餐桌前，餐桌上丰盛的早餐不禁让我暗暗赞叹起妈妈的好手艺，方才灵感缺失的烦躁也暂时抛到了脑后。
“就算是周末在家，也要早睡早起，吃好早餐哦！”一杯热气腾腾的豆浆跨过整张桌面，被推到了我的面前。
我抬起头，望向妈妈，竟发现她眼里闪烁着关切的目光。原来，我能多吃一点、多喝一点，对于母亲来说，竟是如此的期盼！
我呆了一会儿，而后端起那杯豆浆，抿了一小口。那是怎样的让人陶醉的一股滋味？香甜滑腻的液体流过喉间，让我瞬间感到温暖、惬意。浓郁的芳香久久充斥着我的味蕾，难以散去。
就在这一刹那，我似乎懂得了什么。原来，爱也可以很简单，简单到一顿早饭就可以让人领悟，原来，一杯豆浆也是一份深沉的爱！
妈妈的目光慈爱而温婉，她用柔软灵巧的手拾起筷子，嘴边忙着说：“来，试试这个……”
我抬起脸，感受着暖意融融的阳光，又低下头，仔细品尝美味的早餐——生活中不缺乏爱，只要用心感悟、发现，它并不复杂，其实很简单。
【点评】从生活小事入手，感悟人生关爱；从细节入手，感受慈母真情。该文很好地体现了学生的观察与感悟能力，留意身边发生的日常事件，体现了学生感悟生活、热爱生活的美好情操。结构上入篇“题记”，结尾点题，首尾呼应。内容充实纯真，文笔细腻生动，尤其是语言、动作描写，栩栩如生，情真意切，使读者感同身受，不失为一篇考场优秀作文。
（荐评：江门市陈白沙中学周军）
原来，保护也是一种伤害
广东一考生
在每个孩子背后，都有一双双深情凝望的眼睛。
——题记
长者对幼者，父母对儿女，小孩对动物，都会产生一种保护的欲望，因为，他们心中溢满了关爱。
我就好比温室里的花朵儿，在爱的包围中成长，我认为，适当的保护，可以让我们成长得更好。但有时候，过多的保护也是一种伤害。
在自然保护区内，生存着一群濒临灭绝的狮子，它们在人类的保护下，免受大自然的考验，慵懒地生活着。有人做过一个实验：把一只野牛放入狮群中，面对野牛，一群狮子却不知如何进攻，反被野牛吓得连连后退。要知道，在草原中，几只幼狮便可击倒一只野牛，让它成为盘中餐。可见，被圈养的狮子已丧失生存的技巧、进攻的能力，已忘记它们的祖先曾经是多么英勇，是森林之王啊！是人类的圈养保护伤害了它们，使它们丧失了原有的天性，使它们丧失了觅食进攻的本能！
我们的父母，早早地就替我们建好了温室，让我们安享其中，无忧无虑，健康成长。殊不知，未经历风雨洗礼的花儿，又怎能经受住大自然的考验？一朝风吹雨打，零落成泥碾作尘，再无绽放的美好时光。的确，我们身上寄托着太多希望的目光，承载着老一辈人的期望；的确，初生年幼的我们需要呵护照顾和引导教育，也正因如此，在成长的道路上，为了完善自我、实现价值，我们更应该适时脱离温室的保护，在外面经历风雨雷电的搏击，他日才能绽放得更美！
一直小心翼翼、尽心尽力保护我们的父母啊，不妨试着在适当的时候放开你们的手，我们总要摔了跤才知道什么是痛，被绊倒了才知道什么样的路不能走，哭过痛过懊恼过，才能积累经验教训，迎接更多更大的挑战！在温室里，我们也能学到知识，受到启蒙，掌握一些本领，但是，我们最终还是要走出温室，来到社会，学会独立生存。家长们，试着慢慢放开那双充满关爱的手吧！原來，保护也是一种伤害，束缚了我们的翅膀，我们就无法飞向更高更远的蓝天！
原来，保护也是一种伤害。请不要再以保护的名义，伤害我们的独立和自由发展，我们渴望在挑战中活得更精彩！
【点评】本文立意角度新颖，善于用比喻、类比的方法，用大自然的动物来类比，写出成长中的学子们渴望挣脱保护、经受挑战的心声。文章辩证说理，深入浅出，层层深入，论述中始终围绕和突出中心：过多的保护也是一种伤害。
（荐评：江门市怡福中学陈慧敏）
原来，石缝中也有大道理
广东一考生
自然是我的老师，她教我的道理如同一个个小小的宝藏，这些宝藏或在草丛里，或在树枝上，或在石缝中……
升学季，大家都在默默地为自己立下目标，都想争取拿到最好学校的门票。我却如同迷失在暗无天日的黑洞中，我看不到一丝希望，低沉失望如阴云一般笼罩着我，我无法挣脱枷锁。前天，在低气压的阴雨天中，老师在讲台上宣布我们的期中成绩，我很想快点听到我的名字，看分数能否达到自己的期望。老师走到我面前，用失望的声音说道：“以你现在的分数，可能上不了你喜欢的学校。”我看着卷上的分数，不由得眼眶一热，伏在桌子上哭起来。
我回到家中，看到桌上的做过的大堆练习，看到陪伴我熬过多少个不眠之夜的台灯，我愤怒起来！我扑到床上，回忆起每个夜晚的奋斗和拼搏，却只换来试卷上不光彩的分数，眼泪不断滴出，我大声地抱怨上天为什么会如此不公！为什么努力了却没有回报！窗外呼呼的风声、雨声，使我的心情愈加低落。
第二天，天放晴了，阳光灿烂，爷爷把我领到屋外的小院子的角落，指着石缝问我：“你看，这里长出了什么？”我将脑袋凑近一瞧，只见到一棵嫩绿的小苗儿，刚长出两片叶子。“这是一株草，你想想，它为什么能长出来？”爷爷慈祥地看着我……
有了爷爷的指引和草儿的启发，我重新投入到学习之中，我坚信，还有足够的时间，我可以冲刺。渐渐地，我的成绩因为我的专注投入和正确方法而突飞猛进。
枷锁被挣脱，阴云被照入低谷的阳光驱散，我不断向前奔跑，不再畏惧失败，成绩单再一次分发下来，此时她如同长了一双强有力的翅膀，飞出了低谷！我拿着成绩单，走到石缝一看，一抹翠绿。那抹绿在我眼前蔓延开来，漫到了心头……我的眼泪又轻轻漫出，夹杂着喜悦。
石缝中的道理，小草的成长，不就是持之以恒，坚持不懈吗？在燕子的呢喃中，桃花开了，开着开着，花儿落在水中，打着旋儿飘走了，留下一抹清香，我带着自然给我馈赠的厚礼，一抹翠绿，一个道理，不断前行！
【点评】文章再现了自己的一段心灵历程。考试的失败导致自己心灵痛苦，爷爷指引自己走出阴霾，石缝中小草给“我”指引，使“我”重获考试的成功。先前考试失利的痛苦，之后对学习的执著投入，构成鲜明的对比。文中的景物描写很好地映照了人物的心情，考试失利时天气阴沉，重获信心之际天气放晴；细节描写也突显了人物的心情，如考试失利回到家中所见，所忆，所怨。文中的叙述、描写、议论自然融合，很好地突出了主题。
（荐评：江门市怡福中学吴小慧）
广东一考生
月色凉凉，手捧古诗集，听一曲沉郁悠长的琵琶曲。思绪顿时随着曲调浮浮沉沉，恍惚间，我依稀看到那断肠的楼台，那灯火阑珊处的泪眼，听到那金戈铁马的厮杀声和那凝重意切的依依惜别。诗中的感动借助一双鹅黄的羽翼，在时空交错中慢慢发酵，蔓延……
漆黑的屋檐下，烛光摇曳。墙上，清冷的剑身散发出冰冷的光，映着你黑红的双颊。你怨！你恨！你本该是一位沙场点兵的将军，在军营里“八百里分麾下炙”，在战场上“弓如霹雳弦惊”。可惨遭排斥打击的你却只能在梦里回忆、厮杀，满腔的救国热血唯有化作一头白发，那把利剑终未能再饮胡虏血。
我感动于“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，那是一位满怀报国之志的将军壮志难酬的呐喊与悲愤，道尽了民族的悲哀。
葱郁的南山前，清幽寂静。空中，归巢的飞鸟划过一道道美丽的弧线。你嘴角含笑，带着淡淡的菊花香，轻轻吟唱着“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”款款而来。世人皆笑你清高自恃，你自淡然處之，“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”，举手投足间皆是释然。君子岂为五斗米折腰？
我感动于“采菊东篱下，悠然见南山”，那是一位守志不阿的诗人恬淡旷远的襟怀和品格，隐含着对现实的批判。
初春的京城里，生机勃勃。望去，细雨绵绵如酥油般浸润着大地。你不顾年迈，走出家门，“莫道官忙身老大，即无年少逐春心”，兴味盎然地去迎接春天。看春草，看柳色，你发出了“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的感慨。
我感动于“凭君先到江头看，柳色如今深未深”，那是一位童心未泯的老人自得其乐的欣悦和潇洒，饱含着对生活的观察和热爱。
品一杯香茗，点一瓣心香，捧一本诗集，读一地阳光。
我曾以为，诗中仅有志者的爱国情怀，有隐居的豁达恬淡，有绚丽的春暖花开。殊不知在这背后，竟蕴藏着对生活、对社会的深刻体察和感悟，让人回味无穷。
原来，诗中也有感动！
【点评】作者用诗的语言、诗的意境，以三个场景、三个人物，立体而丰满地描摹了古诗带给人的感动。全文结构精巧，语言清丽，情感细腻，立意高远，表达了作者对人生观和价值观的思考。大量诗句的引用也增添了文章的文化意蕴，是一篇难得的考场佳作。
（荐评：江门市培英初中郭云霞）
原来，我也可以做到
广东一考生
梦想，就像是内心深处的一头猛虎，要么破笼而出，绽放傲人的光芒；要么就在安逸和迟疑中化作一堆白骨。
——题记
一次偶然的机会，我从电视上看到董卿主持电视节目。镜头里的她，知性时尚，思维敏捷，举手投足间落落大方，如同三月里清徐而不失绵厚的风，含蓄内敛而又不失优雅端庄，我顿时就被她吸引了。从此，做一个像董卿一样的主持人——这个梦想便在我心中生根，发芽。
梦想的小火苗一旦被点燃，就会发出微微的光芒。当得知学校要竞选国旗下的主持人的消息时，我便毫不犹豫地报名参加了。为了能顺利入选，我全身心地投入到准备训练当中。每天放学一回家就泡在电脑里，一遍又一遍地搜索观看董卿主持节目的视频，仔细揣摩她的眼神、动作和声音。然后对着镜子，不厌其烦地练习微笑、手势、讲话。
那段日子，我忙碌而疲惫，熬红的双眼、嘶哑的嗓子、酸痛的手臂见证了我的努力，也告诉了我梦想实现的艰辛与不易，但我一直坚持着。可是，天不遂人愿，突如其来的月考成绩单却一下子砸醒了我——由于疏于复习，我好几科成绩严重下降。我顿时变得不知所措，有些退缩了：难道真的是我不自量力吗？此时的我就像站在十字路口上，不知何去何从：要放弃吗？还是继续坚持？我无比彷徨，梦想的小火苗被大风吹得左摇右摆，明明灭灭。
母亲似乎看出了我的焦虑和犹豫。她没有责怪我成绩的下降，对我说：“不要怀疑自己，一时的失败和困难算不了什么，要相信自己。”看到她明亮而坚定的眼神，我的心稍稍平静下来。她又上网找了很多董卿的资料，打印出来交给我：“你不是很喜欢董卿吗？看看她的经历，会对你有帮助。”我翻开资料，仔细看起来，越看越觉得震撼。原来在董卿光鲜亮丽的背后，竟付出了这么多的坚持和汗水：青少年时期父亲的“魔鬼教育”，工作后从默默无闻的新人到央视当家花旦的步步打拼……我长舒一口气，内心一下子平静下来：董卿能成功，为什么我不行呢？我付出了这么多的努力，绝不能放弃！
于是，我选择再一次出发，再一次砥砺前行！我合理分配时间，尽量做到学习训练两不误。梦想的火苗在疾风中越烧越旺，迸发出惊人的光芒！
两个月后，升旗仪式上，学校公布主持人名单：“经学校层层筛选，本学期国旗下的主持人是小稚同学。”操场上瞬间爆发出热烈的掌声和欢呼声。我的眼角顿时有些湿润了，那颗忐忑焦灼的心终于落了地，一时间我竟有些恍惚，大脑里一片空白，只听见一个声音在拼命地大喊：“我成功了，我成功了！”
原来，只要付出勇气和行动，我——也可以做到！
梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。
——后记
【点评】作者以平实流畅的语言向我们讲述了一个关于梦想的故事。“拥有梦想——梦想受挫——克服困难——实现梦想”的结构思路避免了文章的平铺直叙，“梦想的小火苗”的几次变化也使文章显得波澜起伏。情感真挚动人，题记、后记的写作方式既升华了主题，也使文章形式别致动人。
（荐评：江门市培英初中郭云霞）
原来，爱也可以很简单
广东一考生
简单的爱，简单的温暖。
——题记
“女儿，起床啦，你妈煮了你最爱的皮蛋瘦肉粥！”
阳光透过窗帘间的缝隙悄悄洒入，给指着“7”的大时针镀上了一层金色。我慵懒地走出房门，慢吞吞地走出房门。
厨房里那抹忙碌的身影，是母亲。此刻的她，正熟练地摆弄着，只见勺子、筷子上下翻飞，时而跃起、时而潜伏，锅碗瓢盆，来来去去，叮叮当当地合奏出一曲优美流畅的乐曲。眼前的一切早已司空见惯，见早餐还没有弄好，耐不住等待的我，又跑上了楼。推开书，一篇半命题作文难倒了我。“爱是××”……本来认为很简单，可拿起笔写时，似乎又有点无从下手，“我这是怎么了，难道我是个毫无爱心的人，平时不曾有过关爱？” “女儿，下来吃早餐啦！”“来了！”
我坐在餐桌前，餐桌上丰盛的早餐不禁让我暗暗赞叹起妈妈的好手艺，方才灵感缺失的烦躁也暂时抛到了脑后。
“就算是周末在家，也要早睡早起，吃好早餐哦！”一杯热气腾腾的豆浆跨过整张桌面，被推到了我的面前。
我抬起头，望向妈妈，竟发现她眼里闪烁着关切的目光。原来，我能多吃一点、多喝一点，对于母亲来说，竟是如此的期盼！
我呆了一会儿，而后端起那杯豆浆，抿了一小口。那是怎样的让人陶醉的一股滋味？香甜滑腻的液体流过喉间，让我瞬间感到温暖、惬意。浓郁的芳香久久充斥着我的味蕾，难以散去。
就在这一刹那，我似乎懂得了什么。原来，爱也可以很简单，简单到一顿早饭就可以让人领悟，原来，一杯豆浆也是一份深沉的爱！
妈妈的目光慈爱而温婉，她用柔软灵巧的手拾起筷子，嘴边忙着说：“来，试试这个……”
我抬起脸，感受着暖意融融的阳光，又低下头，仔细品尝美味的早餐——生活中不缺乏爱，只要用心感悟、发现，它并不复杂，其实很简单。
【点评】从生活小事入手，感悟人生关爱；从细节入手，感受慈母真情。该文很好地体现了学生的观察与感悟能力，留意身边发生的日常事件，体现了学生感悟生活、热爱生活的美好情操。结构上入篇“题记”，结尾点题，首尾呼应。内容充实纯真，文笔细腻生动，尤其是语言、动作描写，栩栩如生，情真意切，使读者感同身受，不失为一篇考场优秀作文。
（荐评：江门市陈白沙中学周军）
原来，保护也是一种伤害
广东一考生
在每个孩子背后，都有一双双深情凝望的眼睛。
——题记
长者对幼者，父母对儿女，小孩对动物，都会产生一种保护的欲望，因为，他们心中溢满了关爱。
我就好比温室里的花朵儿，在爱的包围中成长，我认为，适当的保护，可以让我们成长得更好。但有时候，过多的保护也是一种伤害。
在自然保护区内，生存着一群濒临灭绝的狮子，它们在人类的保护下，免受大自然的考验，慵懒地生活着。有人做过一个实验：把一只野牛放入狮群中，面对野牛，一群狮子却不知如何进攻，反被野牛吓得连连后退。要知道，在草原中，几只幼狮便可击倒一只野牛，让它成为盘中餐。可见，被圈养的狮子已丧失生存的技巧、进攻的能力，已忘记它们的祖先曾经是多么英勇，是森林之王啊！是人类的圈养保护伤害了它们，使它们丧失了原有的天性，使它们丧失了觅食进攻的本能！
我们的父母，早早地就替我们建好了温室，让我们安享其中，无忧无虑，健康成长。殊不知，未经历风雨洗礼的花儿，又怎能经受住大自然的考验？一朝风吹雨打，零落成泥碾作尘，再无绽放的美好时光。的确，我们身上寄托着太多希望的目光，承载着老一辈人的期望；的确，初生年幼的我们需要呵护照顾和引导教育，也正因如此，在成长的道路上，为了完善自我、实现价值，我们更应该适时脱离温室的保护，在外面经历风雨雷电的搏击，他日才能绽放得更美！
一直小心翼翼、尽心尽力保护我们的父母啊，不妨试着在适当的时候放开你们的手，我们总要摔了跤才知道什么是痛，被绊倒了才知道什么样的路不能走，哭过痛过懊恼过，才能积累经验教训，迎接更多更大的挑战！在温室里，我们也能学到知识，受到启蒙，掌握一些本领，但是，我们最终还是要走出温室，来到社会，学会独立生存。家长们，试着慢慢放开那双充满关爱的手吧！原來，保护也是一种伤害，束缚了我们的翅膀，我们就无法飞向更高更远的蓝天！
原来，保护也是一种伤害。请不要再以保护的名义，伤害我们的独立和自由发展，我们渴望在挑战中活得更精彩！
【点评】本文立意角度新颖，善于用比喻、类比的方法，用大自然的动物来类比，写出成长中的学子们渴望挣脱保护、经受挑战的心声。文章辩证说理，深入浅出，层层深入，论述中始终围绕和突出中心：过多的保护也是一种伤害。
（荐评：江门市怡福中学陈慧敏）
原来，石缝中也有大道理
广东一考生
自然是我的老师，她教我的道理如同一个个小小的宝藏，这些宝藏或在草丛里，或在树枝上，或在石缝中……
升学季，大家都在默默地为自己立下目标，都想争取拿到最好学校的门票。我却如同迷失在暗无天日的黑洞中，我看不到一丝希望，低沉失望如阴云一般笼罩着我，我无法挣脱枷锁。前天，在低气压的阴雨天中，老师在讲台上宣布我们的期中成绩，我很想快点听到我的名字，看分数能否达到自己的期望。老师走到我面前，用失望的声音说道：“以你现在的分数，可能上不了你喜欢的学校。”我看着卷上的分数，不由得眼眶一热，伏在桌子上哭起来。
我回到家中，看到桌上的做过的大堆练习，看到陪伴我熬过多少个不眠之夜的台灯，我愤怒起来！我扑到床上，回忆起每个夜晚的奋斗和拼搏，却只换来试卷上不光彩的分数，眼泪不断滴出，我大声地抱怨上天为什么会如此不公！为什么努力了却没有回报！窗外呼呼的风声、雨声，使我的心情愈加低落。
第二天，天放晴了，阳光灿烂，爷爷把我领到屋外的小院子的角落，指着石缝问我：“你看，这里长出了什么？”我将脑袋凑近一瞧，只见到一棵嫩绿的小苗儿，刚长出两片叶子。“这是一株草，你想想，它为什么能长出来？”爷爷慈祥地看着我……
有了爷爷的指引和草儿的启发，我重新投入到学习之中，我坚信，还有足够的时间，我可以冲刺。渐渐地，我的成绩因为我的专注投入和正确方法而突飞猛进。
枷锁被挣脱，阴云被照入低谷的阳光驱散，我不断向前奔跑，不再畏惧失败，成绩单再一次分发下来，此时她如同长了一双强有力的翅膀，飞出了低谷！我拿着成绩单，走到石缝一看，一抹翠绿。那抹绿在我眼前蔓延开来，漫到了心头……我的眼泪又轻轻漫出，夹杂着喜悦。
石缝中的道理，小草的成长，不就是持之以恒，坚持不懈吗？在燕子的呢喃中，桃花开了，开着开着，花儿落在水中，打着旋儿飘走了，留下一抹清香，我带着自然给我馈赠的厚礼，一抹翠绿，一个道理，不断前行！
【点评】文章再现了自己的一段心灵历程。考试的失败导致自己心灵痛苦，爷爷指引自己走出阴霾，石缝中小草给“我”指引，使“我”重获考试的成功。先前考试失利的痛苦，之后对学习的执著投入，构成鲜明的对比。文中的景物描写很好地映照了人物的心情，考试失利时天气阴沉，重获信心之际天气放晴；细节描写也突显了人物的心情，如考试失利回到家中所见，所忆，所怨。文中的叙述、描写、议论自然融合，很好地突出了主题。
（荐评：江门市怡福中学吴小慧）