【摘 要】
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无论普通学校还是特殊学校,心理辅导工作在德育方法创新的引领和驱动下,都被赋予了更高的要求和更深的内涵。本文是省级心理课题《中学生心理辅导的系统设计与创新实践》的案
【基金项目】
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江苏省十二五教育规划课题《中学生心理辅导的系统设计与创新实践》(课题编号:C-b/2013/02/007)
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无论普通学校还是特殊学校,心理辅导工作在德育方法创新的引领和驱动下,都被赋予了更高的要求和更深的内涵。本文是省级心理课题《中学生心理辅导的系统设计与创新实践》的案例研究成果。通过多年的实践研究,笔者创新了中学生心理辅导工作,融合德育和心理方法,将传统的个案心理矫治放在德育发展性过程中进行,通过对学生心理档案的研究和分析,将结构化的心理辅导方法渗透并融入德育实践,将德育、心理、体育、艺术、学科等课程和活动有机融合,将心理辅导对象置于学校德育系统中共同关注,通过德心融合和方法创新,完成个体心理矫治和学校德育工作的整体提升。
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