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1.感知觉发育教学法rn感知觉是儿童个体发展中最早成熟的心理过程.通过感知觉早期干预学习,可促进获取周围环境信息并通过逐渐学习和运用感觉器官(视、听、嗅、味、触觉,平衡觉和运动觉),在游戏中探索获得感知、思维,领悟并整和而获得经验,组织形成系统和概念,促进感知觉的发展.
融合多种适合残疾儿童学习的方法,制定多种纵横信息数字化学习的教学活动、游戏方式
【摘 要】
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1.感知觉发育教学法rn感知觉是儿童个体发展中最早成熟的心理过程.通过感知觉早期干预学习,可促进获取周围环境信息并通过逐渐学习和运用感觉器官(视、听、嗅、味、触觉,平衡
【机 构】
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江苏省苏州市工业园区博爱学校
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2010年11期
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