用传统文化滋养现代人生

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南京市铁心桥小学将"尚雅"作为学校的育人愿景,坚持面向全体学生的素质教育理念,围绕培养"情趣高雅、意气安雅、言行文雅、学知博雅"的儒雅学子这一育人目标,开展"雅境一百处、雅行一百分、雅趣百分百"校园特色文化建设。学校初步构建了一套基于学校"尚雅文化"建设基础上的,将课程、教学、评价、管理及师生发展融为一体的"修身课程"体系。
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【摘 要】江苏省淮安市洪泽实验小学践行“让我们一生幸福成长”的学校使命,建构了“用文化发展人”的管理模式,优化师生成长方式,教师在参与学校管理中成长,学生在自主活动中成长,实现学校、教师、学生“共享成长”,铸就学校“成长文化”品牌。  【关键词】成长文化;引领成长;学生素质  【中图分类号】G627 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2018)26-0034-03  【作者简介】张
针对当下职业学校德育教研工作存在的问题,结合江苏省镇江高等职业技术学校德育教研工作的改革实践,提出创新德育教研观念、创新德育教研内容、创新德育教研途径的德育教研改