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本文以参与机会为切入点,对中南地区两所民族院校的在校学生、学生干部及辅导员分别进行了闲暇期望、闲暇选择、闲暇体验和闲暇指导的问卷调查,以解读少数民族大学生的闲暇教育。
从参与机会解读少数民族大学生的闲暇教育
【摘 要】
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本文以参与机会为切入点,对中南地区两所民族院校的在校学生、学生干部及辅导员分别进行了闲暇期望、闲暇选择、闲暇体验和闲暇指导的问卷调查,以解读少数民族大学生的闲暇教
【机 构】
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中南民族大学
【出 处】
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当代教育论坛(上半月刊)
【发表日期】
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2009年10期
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