论文部分内容阅读
医学模式的转变给护理人员素质提出了极高的要求,如何培养出适应这些要求的护理人员成为教学中的主要目标.护理教育和实践具有整体性、多样性和复杂性的特点,要求护理人员具备思辨能力、创新思维和批判性思维[1].为达此要求,笔者采用多样化教学方法,对2009年6月～2012年6月本科室210名实习护生在解剖学教学方法进行实践,取得满意效果.