【摘 要】
：
数学学科具备极强的抽象性,其教学难度较高,选择科学合理的方法辅助教学,是提高教学效果的关键。模型思想有助于小学生更好地理解数学知识,同时通过该思想也能提高学生解题的
论文部分内容阅读
数学学科具备极强的抽象性,其教学难度较高,选择科学合理的方法辅助教学,是提高教学效果的关键。模型思想有助于小学生更好地理解数学知识,同时通过该思想也能提高学生解题的效率。一、抽象概括,主动创建模型要想将建模思想更好地渗透到小学数学教学当中,最重要的一点就是培养学生主动创建模型的意识,引导学生通过创建抽象的数学模型,将抽象的数学问题点转化为简单又易于理解的知识。
其他文献
在数学教学中可以发现,想象能力真的是每个孩子具有的天赋。随便找一个孩子,面对同一问题,他们总有着千奇百怪的想法。难怪德摩说:“数学发明创造的动力不是推理,而是想象力
时至今日,素质教育改革和减负增效工程已经在全国上下取得了辉煌的成就,但大都集中在改革教学方式、更新教学手段和创建教学模式,以提高40分钟工程质量,作为教学五环节中的另
分析了地感线圈式测速仪的工作原理,提出了基于PLC技术的地感线圈测速仪校准装置的模拟检测方法,为地感线圈式测速仪的量值准确性提供技术保障。
美声唱法源自文艺复兴时期的意大利,其自身具有一套完整性、科学性的发声体系,并且伴随着歌剧的兴起而逐渐发展成为特别的歌曲流派。20世纪初期,美声唱法传入我国,在美声唱法
新课改为教学活动带来了崭新的教学理念,高中政治教学必须紧跟时代步伐,以新课改精神为指导思想,转变传统教学方法,实现教学思路的转型升级,实现素质教育。传统教学方式相对
要切实提高小学生的计算能力,必须要从改变学习方式入手,精心设计练习题组,细心整理错误题集,耐心体验计算技巧,让学生真正提升计算技能。
有句古话说"三十年河东,三十年河西",这河东河西在哪儿我到现在也不知道,不过这句略带伤感情绪的谚语道出了对世事无常,人世沧桑的感慨,饱含着中国式的哲理。在你方唱罢我登
从土建基础的角度介绍了固定式（静态）、动态衡器在检定周期内失准的原因,说明衡器土建基础对于衡器准确度的重要性。分析了固定式衡器基础结构的几种形式和结构上的要求,并据此
在教育改革不断深化的今天,“语文学科核心素养”成为语文教学改革的热词,在新的时代背景和教育理念下,语文教师除了要在教学中培养学生的语言能力,还应对学生的核心素养进行
在我国的农村足球教学中,如果能够增加学习趣味性对提升学生的学习兴趣有很多的积极作用,学生对足球运动产生了兴趣,从而也能提升教师的教学效率。小学生都处于身体发展阶段,