【摘 要】
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从目前初中数学课堂教学而言,学校教学依然是主要阵地。课堂教学是否科学高效、是否能够调动学生的积极性就成为教学质量 高低的决定性因素,在教学中,我们如何去面对数学教学
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从目前初中数学课堂教学而言,学校教学依然是主要阵地。课堂教学是否科学高效、是否能够调动学生的积极性就成为教学质量 高低的决定性因素,在教学中,我们如何去面对数学教学,也决定了教学质量的高低。人们常说,“兴趣是好的老师”,认为有效的教学活 动都是以激发学生的学习兴趣为基本特征的。纵观整个数学教学现实,能够培养学生的学习热情,尊重并发挥了学生学习主体地位的数学 课堂的教学效率,要普遍高于常规的数学教学。所以,教师应该主动将培养学生的学习兴趣作为数学课堂教学方法的改革依据,思考易于 引起学生探究欲的教学方法有哪
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