【摘 要】
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在中学生排球教学中,学生的学习动机是否明确和学习强度是否合适,直接影响教学质量的好坏。研究中学生的体育兴趣,对提高教学质量有着密切的关系。本文采用文献资料法、访谈
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在中学生排球教学中,学生的学习动机是否明确和学习强度是否合适,直接影响教学质量的好坏。研究中学生的体育兴趣,对提高教学质量有着密切的关系。本文采用文献资料法、访谈法、观察法和逻辑分析法对中学生体育兴趣的特点,以及影响因素、体育兴趣的培养原则,包括改革排球教学以促进中学生体育兴趣的培养进行了研究。研究表明,在中学生排球教学中,根据中学生体育兴趣的特点,采用科学合理的教学方法对中学生加以引导,才能更好的培养中学生的体育兴趣。
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