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高等师范院校中文专业的培养模式，已滞后于经济文化，教育科技发展的要求，在培养目标，课程设置，教育教学，考试评价等方面都还存在一些弊端，认清症结，采取相应的措施，是培养新世纪高素质师范中文文专业人才的关键。
高等师范院校中文教学改革探讨
【摘 要】
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高等师范院校中文专业的培养模式，已滞后于经济文化，教育科技发展的要求，在培养目标，课程设置，教育教学，考试评价等方面都还存在一些弊端，认清症结，采取相应的措施，是培养新世纪高素质
【机 构】
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重庆师专中文系
【出 处】
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重庆师专学报
【发表日期】
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2000年4期
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