论文部分内容阅读
目前,我国初中数学教学中的创造性培养仍存在不足之处,学生们无法运用学科中的知识去解决实际的问题,达到课改后的要求。因此,如何培养初中学生数学学习的创造性思维是当前初中数学教师首要解决的问题。本文对初中数学教学中学生创造思维的培养进行深入探讨分析,对中学生思维能力的培养提出可参考性意见。
在初中数学教学中培养学生创造性思维
【摘 要】
：
目前,我国初中数学教学中的创造性培养仍存在不足之处,学生们无法运用学科中的知识去解决实际的问题,达到课改后的要求。因此,如何培养初中学生数学学习的创造性思维是当前初
【机 构】
：
瑞金市第四中学
【出 处】
：
课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
王林辉，女，满族，1973年生，辽宁锦州人，经济学博士。现任华东师范大学经济学院教授、博士生导师，主要研究方向为技术进步和经济增长。2012年入选教育部“新世纪优秀人才”支持计划。
成长和教育到底是什么？每个人都有自己的一套理论。不管是教育专家、大学校长、普通父母，他们都希望自己的孩子能够拥有一个最美好的成长史。这也正是中国金茂想要通过成长地产
摘要：优秀运动员健康、和谐成长，不仅关系到运动员本身的发展，更关乎我国体育事业的良性建设。本研究通过调查问卷对我国当前运动员的文化素质进行调查，从而提出构建我国远程教育教学系统的必要性。其次结合自身专业和参考计算机知识，提出构建远程教学的文化教育教学，从而运用互联网的方式实现通过各种渠道保障和提高我国运动员的文化素质教育。 关键词：构建;优秀运动员;文化教育;远程教学 中图分类号：G647
目的了解高校教职工人群脂肪肝患病分布趋势,探讨其相关危险因素,为高校群体脂肪肝的防治工作提供一定依据。方法对2014年某高校健康体检的1 447名教职工进行身高、体重、血
冠心病是目前中国成年人心脏病住院和死亡的第一位杀手。导致急性心血管事件发生的罪魁祸首应该是血管中的易损斑块。一、什么是易损斑块所谓易损斑块，就是指血管中易于形成血
人教版《选修四》中测定Zn粒与不同浓度硫酸反应速率的实验存在一些问题,通过改进实验装置,优化反应试剂的用量配比,能取得较好的实验效果。
从1949年到2009年,在中国共产党的领导下,中国人民战胜各种艰难曲折,经历各种风险考验,创造了国人称颂、世界瞩目的辉煌成就,谱写了自强不息的壮丽篇章。伴随着新中国的成长,
夜间灯光的遥感图像可去除大部分的自然干扰,使人类活动获得有效的反映,为社会经济空间化研究提供技术支持。该文用Suomi-NPP卫星获取的夜间灯光数据与GDP数据建立多种空间关