【摘 要】
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高校思想政治理论课因其特殊性质和在学科中的特殊地位,成为党和国家意识形态工作的前沿阵地。但传统思想政治理论课的思维模式和教学模式弱化了马克思主义的话语权。在传统
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高校思想政治理论课因其特殊性质和在学科中的特殊地位,成为党和国家意识形态工作的前沿阵地。但传统思想政治理论课的思维模式和教学模式弱化了马克思主义的话语权。在传统模式中注入现代思维,充分体现教学中教师和学生的双重主体性,通过教师和学生间的学术交往、教师注重学生的个人发展、关注学生生活世界和侧重学生需要等方面探寻话语交往的契合点,构建现代思想政治理论课话语权模式。
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