【摘 要】
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《简·爱》是统编初中语文教材中的名著导读作品，有着极高的文学价值和教学价值。在整本书阅读教学中，为了有效降低《简·爱》一书的阅读难度，教师可采用探究式阅读策略，通过积极问答、对比分析和以点带面式赏析，让学生了解这部小说的故事内容、人物形象、主题思想和艺术风格，领会简·爱自尊自重、自立自强的精神，进而净化心灵，丰富情感，坚定意志，立德树人，最终落实语文核心素养培养。
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《简·爱》是统编初中语文教材中的名著导读作品，有着极高的文学价值和教学价值。在整本书阅读教学中，为了有效降低《简·爱》一书的阅读难度，教师可采用探究式阅读策略，通过积极问答、对比分析和以点带面式赏析，让学生了解这部小说的故事内容、人物形象、主题思想和艺术风格，领会简·爱自尊自重、自立自强的精神，进而净化心灵，丰富情感，坚定意志，立德树人，最终落实语文核心素养培养。
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