“小胖”的转变

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这是一位心理学大一学生的“实践体验”,渗透其间的无处不在的爱与关怀值得每一位家长、老师思考。“小胖”为何会转变?“小胖”的问题是个性的,却也有共性的成分。透过“小胖”的转变,我们又能领悟到什么呢?
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