不知道从什么时候起，校门口总是拥堵不堪。湖南省郴州市九完小210班一群小朋友成立“校门口交通问题调查及对策建议”研究小组，决定自己动手动脑解决问题。
　　
　　校门口为什么这么堵
　　
　　小调查员采访市政相关部门的工作人员，了解到许多道路规范知识，找到了校门口拥堵的原因：流动摊贩云集，电话亭、垃圾车等设施摆放位置不合理，家长接送大军拥堵在人行道上……原来校门口存在这么多严重的安全隐患。
　　早上七点半，我和同学们一起来到校门口。
　　马路上汽车川流不息。上学的孩子要过马路就必须在长长的汽车队伍中穿插，要见缝插针，要眼明脚快……真是看得人心惊胆战。校门口有斑马线，大家可能是急着去上班吧，开车经过这儿都不减速。
　　我发现，大人上班时间和我们上学时间正好重合，所以每天早上和下午都会形成车流和人流高峰期。这样惊险的场面，每天要上演两次。
　　我庆幸自己家在校园内，避免了这种危险。可是，我深深地为我的同学们担心。
　　——樊 璐
　　我们开始测量马路的宽度。看着川流不息的汽车，我们傻眼了。大家在路边徘徊。突然，我眼睛一亮，为什么不请交警叔叔帮忙呢？
　　我们怀着忐忑不安的心情向交警叔叔说明来意。叔叔健步走到马路中间，对来往车辆干净利落地做了一个停止通行的动作。来往车辆竟然乖乖地停下来了。我们赶快扯起皮尺，量出马路的宽度。叔叔做了一个放行动作，街上的车辆又开始正常行驶。他本事真大！
　　通过测量，我们发现，校门口的马路宽度过于狭窄，不符合道路规范。
　　——肖心怡
　　
　　我们的任务是测量校门口与最近的公交站之间的距离，可是皮尺不能适应多变的地形。李老师告诉我们，如果不需要非常精确的数据就可以用步测估算。
　　我们正准备迈步，郭泽华突然大声说：“你们看，地面上的砖大小一样。只要数清楚从公交站到校门口铺了多少块砖，再量出一块砖的长度……”我们恍然大悟。
　　从测量出的数据中我们发现，校门口与公交站的距离过近，不符合道路规范。
　　——陈彦如
　　
　　找出对策写报告
　　
　　针对道路设计不规范、家长的接送车违章停放等现象，小调查员开动脑筋，整理出详细的调查表和建议书。
　　放学时，看着堵在校门口的车，我们心急如焚。该去哪儿找合适的停车位呢？
　　我们兵分两路，从校门口分别往左右两个方向寻找。
　　我和傅之豪顺着西街拐弯，来到八一路。只见路边用黄线整齐地划着一个个停车位。接送孩子的车辆能不能停在这儿？要收费吗？
　　我们找到负责计费管理的叔叔，他告诉我们：如果车辆即停即走，不用收费。耶！太好了！我们高兴得跳了起来，恨不得马上把这个好消息告诉家长们。
　　——陈思如
　　
　　每个人都行动起来
　　
　　小调查员希望每个人都行动起来，遵守交通规范，做文明市民。他们给市长先生写了一封信，还准备在学校里办宣传栏和板报。
　　同学们选我代表大家给市长写信。我在信里写道：“我们建议把西街变成步行商业街，不仅能防止车流拥堵，还能为您赚更多的钱。”指导老师看完后，笑弯了腰。
　　老师告诉我，我们的建议很有见地。西街变成步行街，商铺会更多，会赚更多的钱。但是，说钱是为市长赚的就不对了。市长也是为人民服务。钱不是给市长的，而是通过缴税的方式上缴国家，然后，国家再用在老百姓身上。
　　我今天收获真不少，懂得了税收知识，还知道了不管什么职位都是为人民服务。
　　——何新洲
　　我们的手抄报、电子小报都办好了。美丽的图案，丰富的内容，大家看了都啧啧称赞。兰羽裳建议说：“我们应该让全校同学都了解这些安全知识。”
　　大家你一言我一语地商量开来了。“叫全校同学到我们班来参观”，“在学校宣传栏办一期专题展览”，“发动全校同学一起来办小报”……
　　——李怡伶