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作者在参加了一次市里组织的青年骨干教师研修班学习后,促使自己开始重新认识《科学》,并体会到教学中不要只是关心学生学习的结果,要让孩子体会到过程中的快乐以及完成后的成就感.
从“走近科学”到“走进科学”
【摘 要】
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作者在参加了一次市里组织的青年骨干教师研修班学习后,促使自己开始重新认识《科学》,并体会到教学中不要只是关心学生学习的结果,要让孩子体会到过程中的快乐以及完成后的
【机 构】
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浙江师范大学,温州市永嘉县实验小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年4期
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