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摘要：目的：通过对我国羽毛球教学发展历程的研究，从而来揭示我国羽毛球教学的研究热点，为以后的研究者提供一些建议。方法：论文采用科学知识图谱绘制软件对中国知网上检索到的关于羽毛球教学的相关论文进行可视化分析。研究结果：我国羽毛球教学的相关论文的数量整体呈上升趋势。我国羽毛球教学的发展历程大体可分为萌芽、高速发展、完善和寻求突破这4个阶段。结论：羽毛球这项运动在国际上地位的提高促进了我国羽毛球教学研究的发展，而当前我国羽毛球教学的研究热点在于“创新”。
关键词：羽毛球教学;研究热点;发展历程;知识图谱
現代羽毛球运动起源于英国，是一项室内外都可以举行的典型隔网对抗性运动项目，且具有良好的健身效果，因而很受人们的喜爱。羽毛球教学是羽毛球运动研究大方向中的一个分支，关于羽毛球教学的相关论文1992年首次出现在中国知网上，此后羽毛球教学的研究开始蓬勃发展，为国内羽毛球教学提供了更多的理论依据，使国内羽毛球教学方法的不足得到缓解。
一、数据来源与研究方法
（一）数据来源
论文研究所用的文献来自于中国知网（CNKI）上，检索时间为1992-2008年，共检索到符合研究需要的文献1065篇。
（二）研究方法
论文运用知识图谱软件CtiespaceⅢ对所选文献进行处理和分析。知识图谱是把繁杂的知识领域经过数据挖掘、整理、图形绘制而展示出来，揭示该领域的动态发展轨迹，为学科研究呈现有价值的参考。
二、结果与分析
（一）羽毛球教学相关论文发表的年代分布
从年代分布的角度对文献进行统计和整理，可以从时间上认识到相关研究的发展状况，同时发文量是展现该领域在学术界受重视程度的衡量标准之一[1]。所以论文用将检索到的1065篇论文进行处理，目的是直观的了解多年来我国羽毛球教学相关研究文献增长情况，见图1。
从图1可以看到，发文量总体呈现上升趋势，1992-2000年关于羽毛球教学的论文寥寥无几，但是从2000年过后关于羽毛球教学的论文迅速上升，其中有3个快速上升的拐点，分别是2004年、2008年、2012年，这3年都奥运会举办的年份，从而可以看出奥运会羽毛球项目为相关研究提供了大量素材。
（二）我国羽毛球教学的研究热点
关键词是一篇文章的高度浓缩，通过它能够了解文章的主题思想，关键词共现频次越多，说明它们的研究内容及其联系越密切。因此，将检索到的论文中的关键词进行共现图谱分析，分析图谱见图2。
从图2中可以看出，我国羽毛球教学的研究热点中教学、高校两者最为明显并且相互联系，其次是对策、现状、问题、普通高校、实验研究以及教学方法等。
为了更加直观的了解我国羽毛球教学的发展历程及研究热点。通过考察词频的时间分布，将其中频次出现率高的词从大量的关键词中提取出来，根据词频的变动轨迹，而不仅仅是关键词出现的多寡，来确定你所要了解事物的发展轨迹和发展趋势[2]。论文将1992-2018年相关研究的论文运用知识图谱绘制出我国羽毛球教学研究的热点时区视图，详情见图3。
综合图2和图3分析可得，我国羽毛球教学的研究论文从1992年开始出现，经过6年的停滞于1998年后迅速崛起，以羽毛球教学为尖刀其余分支的研究也在努力跟进，2004-2008年高校的羽毛球教学备受关注，随之2007-2010年关于羽毛球课的教学方法、质量开始受到关注，2010-2016年关于羽毛球教学的现状、问题以及相应的对策开始研究，从而完善羽毛球的教学，2016年后创新一词脱颖而出。因此可以将我国羽球教学研究的发展史大致分成4个阶段：1992-1998年的萌芽阶段;1998-2010年高速发展阶段;2010-2016年完善阶段;2016年后寻求突破阶段。
三、结语
我国羽毛球教学的相关论文数量的增长整体呈上升趋势，历届奥运会上的羽毛球项目为我国羽毛球教学的研究提供了大量的研究素材，因此每届奥运会后一两年内为论文数目的迅速增加期。
高校羽毛球教学的研究是一直是我国相关领域研究的热点话题，经过多年的研究和探索，此研究以趋于完善，因此寻求突破和创新成为近年来的研究热点。
我国羽毛球教学的研究的相关论文数量很多，但由于发文机构还有作者之间缺乏交流和合作，不能将现有的资源集中整合，限制了羽毛球教学研究的发展与改革，因此我国相关研究的发文机构与作者应互通有无，才能促进本国羽毛球教学研究的创新及研究成果的传播和发展。
参考文献：
[1]赵千秋，尹周杨.我国羽毛球运动研究的知识图谱分析[J].大众体育，2015，118（14）：150-151+84.
[2]赵荣英，许丽敏.计量统计学发展演进与研究前沿的知识图谱探析[J].中国图书馆学报.2010，36（189）：60-68.
[3]程明霞.我国羽毛球运动研究现状知识图谱分析[J].学术研讨，2017，118（7）：111-113.
[4]陈悦，陈超美，刘则湖等.Citespace知识图谱的方法论功能[J].科学研究，2015，33（2）：242-253.
关键词：羽毛球教学;研究热点;发展历程;知识图谱
現代羽毛球运动起源于英国，是一项室内外都可以举行的典型隔网对抗性运动项目，且具有良好的健身效果，因而很受人们的喜爱。羽毛球教学是羽毛球运动研究大方向中的一个分支，关于羽毛球教学的相关论文1992年首次出现在中国知网上，此后羽毛球教学的研究开始蓬勃发展，为国内羽毛球教学提供了更多的理论依据，使国内羽毛球教学方法的不足得到缓解。
一、数据来源与研究方法
（一）数据来源
论文研究所用的文献来自于中国知网（CNKI）上，检索时间为1992-2008年，共检索到符合研究需要的文献1065篇。
（二）研究方法
论文运用知识图谱软件CtiespaceⅢ对所选文献进行处理和分析。知识图谱是把繁杂的知识领域经过数据挖掘、整理、图形绘制而展示出来，揭示该领域的动态发展轨迹，为学科研究呈现有价值的参考。
二、结果与分析
（一）羽毛球教学相关论文发表的年代分布
从年代分布的角度对文献进行统计和整理，可以从时间上认识到相关研究的发展状况，同时发文量是展现该领域在学术界受重视程度的衡量标准之一[1]。所以论文用将检索到的1065篇论文进行处理，目的是直观的了解多年来我国羽毛球教学相关研究文献增长情况，见图1。
从图1可以看到，发文量总体呈现上升趋势，1992-2000年关于羽毛球教学的论文寥寥无几，但是从2000年过后关于羽毛球教学的论文迅速上升，其中有3个快速上升的拐点，分别是2004年、2008年、2012年，这3年都奥运会举办的年份，从而可以看出奥运会羽毛球项目为相关研究提供了大量素材。
（二）我国羽毛球教学的研究热点
关键词是一篇文章的高度浓缩，通过它能够了解文章的主题思想，关键词共现频次越多，说明它们的研究内容及其联系越密切。因此，将检索到的论文中的关键词进行共现图谱分析，分析图谱见图2。
从图2中可以看出，我国羽毛球教学的研究热点中教学、高校两者最为明显并且相互联系，其次是对策、现状、问题、普通高校、实验研究以及教学方法等。
为了更加直观的了解我国羽毛球教学的发展历程及研究热点。通过考察词频的时间分布，将其中频次出现率高的词从大量的关键词中提取出来，根据词频的变动轨迹，而不仅仅是关键词出现的多寡，来确定你所要了解事物的发展轨迹和发展趋势[2]。论文将1992-2018年相关研究的论文运用知识图谱绘制出我国羽毛球教学研究的热点时区视图，详情见图3。
综合图2和图3分析可得，我国羽毛球教学的研究论文从1992年开始出现，经过6年的停滞于1998年后迅速崛起，以羽毛球教学为尖刀其余分支的研究也在努力跟进，2004-2008年高校的羽毛球教学备受关注，随之2007-2010年关于羽毛球课的教学方法、质量开始受到关注，2010-2016年关于羽毛球教学的现状、问题以及相应的对策开始研究，从而完善羽毛球的教学，2016年后创新一词脱颖而出。因此可以将我国羽球教学研究的发展史大致分成4个阶段：1992-1998年的萌芽阶段;1998-2010年高速发展阶段;2010-2016年完善阶段;2016年后寻求突破阶段。
三、结语
我国羽毛球教学的相关论文数量的增长整体呈上升趋势，历届奥运会上的羽毛球项目为我国羽毛球教学的研究提供了大量的研究素材，因此每届奥运会后一两年内为论文数目的迅速增加期。
高校羽毛球教学的研究是一直是我国相关领域研究的热点话题，经过多年的研究和探索，此研究以趋于完善，因此寻求突破和创新成为近年来的研究热点。
我国羽毛球教学的研究的相关论文数量很多，但由于发文机构还有作者之间缺乏交流和合作，不能将现有的资源集中整合，限制了羽毛球教学研究的发展与改革，因此我国相关研究的发文机构与作者应互通有无，才能促进本国羽毛球教学研究的创新及研究成果的传播和发展。
参考文献：
[1]赵千秋，尹周杨.我国羽毛球运动研究的知识图谱分析[J].大众体育，2015，118（14）：150-151+84.
[2]赵荣英，许丽敏.计量统计学发展演进与研究前沿的知识图谱探析[J].中国图书馆学报.2010，36（189）：60-68.
[3]程明霞.我国羽毛球运动研究现状知识图谱分析[J].学术研讨，2017，118（7）：111-113.
[4]陈悦，陈超美，刘则湖等.Citespace知识图谱的方法论功能[J].科学研究，2015，33（2）：242-253.