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文章对软件技术学院人才培养模式进行了较深入的研究，提出了由“学科式”培养模式向企业“委培式”模式转变，重点研究了“1．5＋0．5”教学管理体制和“弹性制”考核方法的内涵，通过引入国外职业教育理念，阐述了我国职业课程改革方面存在的问题，有针对性地提出了软件技术学院应坚持“双师型”教学模式，树立传授基础知识，培养有用、实用人才，凸显应用型、创新型教育理念，采用实训平台层次化、培养目标多元化、教学资源立体化的框架，建设实践与理论紧密结合的课程体系，开展丰富多样的实践性教学活动。