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近几年来，笔者在参与各类试题的命制过程中，对原创性数学试题的设计思路进行了有益的探索，有如下心得．一、以研究性学习为探究点设计原创题依据探究点设计的原创题，可以让同学们通过观察，从实际生活中捉小与数学相关的、可以探究的问题，让同学们体会科学探究过程．在体验、领悟和创造中学习知识，发展能力，提高自身的数学素养．