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高中地理学科可以培养高中生的综合素质,拓宽知识的范围,具有重要的现实意义。然而,对很多理论和方法学生理解起来有困难。高中地理教学中,教师需要重视课堂的教学评价工作,当前这项工作还存在一定的问题。本文将从这些问题出发,探讨教学评价的重要意义,对日后研究发展进行思考,为提高高中地理学科的教学水平做贡献。