【摘 要】
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随着新课程改革的深入,教师不再是课堂的主宰者,而是教学活动的组织者、引导者和合作者,学生才是课堂的主角.新课程改革关注的是人的发展.教学的目的是促进学生的全面、和谐
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随着新课程改革的深入,教师不再是课堂的主宰者,而是教学活动的组织者、引导者和合作者,学生才是课堂的主角.新课程改革关注的是人的发展.教学的目的是促进学生的全面、和谐、可持续发展.那么在新课标倡导的"以生为本,以学定教"教育理念下,初中数学课堂应该有怎样的变化?笔者将以"一次函数图像及性质"为例,对生本课堂进行初步探索.
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